令和2年度学校の様子（令和2年11月30日まで）

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◆枚方子どもいきいき広場事業は、3月6日（土）から再開可能とします。（3月2日（火）追記）
　〇枚方市教育委員会からのお知らせは、こちら（別ウインドウで開く）から。

◆学校施設開放事業は、3月1日（月）から利用を再開します。（3月1日（月）追記）
　〇枚方市教育委員会からのお知らせは、こちら（別ウインドウで開く）から。

◆長期休業期間の短縮及び土曜授業について
　〇学期に1回程度、土曜授業を実施します。
　　・本年度は3回とも終了しました。（2月13日（土）追記）
　〇枚方市教育委員会からのお知らせは、こちら（別ウインドウで開く）から。

◆これまでの経緯・対応については、こちらに移動しました。

令和2年12月1日（火曜日）から、ブログ記事は下記のアドレスに移転しました。

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本日のマラソンチャレンジの様子です。1月26日（火曜日）実施予定の校内マラソン大会「さだ西マラソン」に向けて、朝学習の時間を利用して実施しています。気温は約8℃ですが、お日さまが照っているので、それほど寒さは感じません。きょうは2・5年生の割り当てです。担当の先生から「1回目で自分のペースがつかめたと思います。きょうは、そのペースで最後まで走りきりましょう」というお話がありました。その後、準備体操をして、学年別に分けられたコースを5分間、元気いっぱいに走りました。

本日2限目、4年生の国語の授業の様子です。きょうは、教科書の『ごんぎつね』について、学習しています。めあては、「ごんがつぐないをしようと思ったのはいつ？」です。ごんの気持ちをたずねる先生の質問に対し、児童たちはしっかりと手を挙げて、自分の考えを発表していました。また、班で意見交流をする中で、自分の考えを深めているようでした。先生の指示で重要な場面の音読（斉読）を行いましたが、読む姿勢がよかったのと、音読とは直接関係ないですが、教科書の重要なところに付箋を貼っている児童がいたのには驚きました。

本日3限目、5年生の算数の授業の様子です。きょうは2つの教室に分かれて「少人数指導」を行っています。どちらも、三角形の面積を計算で求める方法について学習しています。これまでに長方形の面積や平行四辺形の面積について学習していますので、三角形の面積はその半分になることに気づけば、計算で求めることができます。図形の問題は、小学校の算数を基礎に、これから中学校や高等学校の数学で、さら高度なものを学習していくことになります。基礎の部分は、しっかりと自分のものにしておきましょう。

本日3限目、2年生の授業の様子です。1組と2組では図画工作の授業をしていました。どちらも「ちからたろう」の描画に取り組んでいます。一人ひとり違った構図で描いていたので、オリジナリティがあって面白かったです。一方、3組では算数の授業をしていました。九九の練習をしていて、しっかりと覚えているのがわかりました。九九は今後の算数（数学）の授業はもとより、日常生活でも役に立ちますから、必ず暗唱できるようにしておきましょう。

本日6限目、本年度4回目の委員会活動を行いました。例年は前期・後期に分けて委員会活動を行うのですが、本年度は新型コロナの影響でスタートが遅れたことから、年間通しての委員会活動としています。4～6年生の児童が委員会活動に参加します。どの委員会もしっかりと取り組めていました。4年生全員が所属する環境整備委員会では、排水溝の掃除をはじめ校内のいろいろなところの清掃をしたり、リサイクル箱の整理をしたりしていました。すべての児童の皆さん、委員会活動お疲れさまでした。

本日午前11時～12時および午後2時～3時の2回、さだ西幼稚園の閉園記念行事「ファイナルフェスティバル～ありがとう　さだにしようちえん～」が開催されました。さだ西幼稚園は昭和50年の創立で、45年もの長きにわたり幼児教育に携わってきました。令和2年度末をもって閉園することになりましたが、卒園された皆さんにとっては、心の中に一生残り続けていくことでしょう。写真は、閉園記念のエコバッグと思い出の記念誌です。

本日のマラソンチャレンジの様子です。1月26日（火曜日）実施予定の校内マラソン大会「さだ西マラソン」に向けて、朝学習の時間を利用して実施しています。きょうは1・6年生の割り当てです。最初に説明があり、準備体操の後、学年別に分けられたコースを5分間、元気いっぱいに走りました。

本日1限目、4年生の音楽の授業の様子です。きょうは、リコーダーで「茶色の小びん」の練習をしています。豊かな響きを味わいながら演奏することがめあてなのですが、みんな、なかなか上手に演奏することができていました。

本日1限目、1年生の生活の授業の様子です。きょうは、国語の授業で学習した「のりもののことをしらべよう」をもとに生活の授業で作った「のりものカード」を披露しながら、発表会をしています。あらかじめ先生が iPad でクラス全員ののりものカードの写真を撮っておき、発表する児童のカードを大型モニタに映し出しています。児童たちは自分が調べたのりものについて、カードをもとに、大きな声でしっかりと発表することができました。聞いている人の姿勢もよかったですよ。

本日3限目、1年生の算数の授業の様子です。きょうは、教科書の「かたちあそび」の単元の学習で、「かたちを あてましょう」に挑戦しています。「はてなボックス」に、いろいろな形のものが入っていて、手を入れてその形をあてるというものです。ボール（球）・タイヤ（円柱）・サイコロ（立方体）・でん車（直方体）・チョコビ（六角柱）の5つの形の分類しますが、みんな楽しそうに取り組んでいましたよ。

本日3限目、6年生の外国語の授業の様子です。きょうは、児童が自分の好きな都道府県を英語で紹介するという取り組みをしています。Welcome to Shiga. We have a lake. You can swim. Please visit Shiga. などのように、そこにあるものやできることなどを組み合わせて紹介をします。事前に iPad に入っている Keynote で、数枚のスライドを作っておき、大型モニタに映し出しながら発表する形式です。発表はもちろんですが、観光地などよく調べられていて、スライドもしっかりしたものができていたことには感心しました。

さだ西小学校の南東部に張り出した三角形の土地は、正確に言うと学校の敷地ではないのですが、枚方市の所有地で、さだ西小学校が管理することになっています。現在は「さだ西いきいき広場」が畑として活用していますが、樹木が繁茂して、落ち葉が近隣の田んぼに入ってご迷惑をおかけしていることや衛生面の課題があることから、教育委員会のメンテナンスグループにお願いをして、伐採や強剪定をしてもらいました。朝9時半頃から作業が始まり、午後3時半現在まだ終了していませんが、かなりきれいに整理されつつあります。

本日2限目、4年生の国語（書写）の授業の様子です。きょうのめあては「筆を立てて、太さの調整をしよう」で、「真冬」に挑戦しています。最初はバランスが悪かった児童も、お手本を見ながら練習を重ねるうちに、だんだん上手になっていきました。「真冬」を書き終えた児童は、「霜柱」「手袋」「北風」「鍋物」「蜜柑」「粉雪」「炬燵」などに挑戦していました。
また、教室の後ろには児童の書写の作品が秋らしい台紙で掲示されていて、心が和みました。

本日3限目、6年生の社会の授業の様子です。きょうは、日清・日露戦争後の日本について学習しています。あらかじめ先生がロイロノートを使って黒板に書く内容をスライドにしておき、児童たちはそれを見ながら説明を聞いたりノートに書き写したりしています。

昨日に引き続き、朝学習の時間を利用して「マラソンチャレンジ」を行いました。きょうは3・4年生の割り当てです。最初に説明があり、準備体操の後、学年別に分けられたコースを5分間、ひたすら走りました。職員玄関横の熱中症予防対策温湿度計は約10,5℃で、昨日とほぼ同じ気温なのですが、体感的には肌寒く感じました。でも、みんな元気いっぱいに走っていました。

本日2限目、3年生の体育の授業の様子です。きょうは運動場で、ボール投げ運動を行っています。的に当てたり、的を倒したりすることで、楽しさを感じる運動であると同時に、ボールを操作できる位置に動いたり、ねらったところにボールを投げたりすることを楽しむことができる運動です。なかなか強く投げることができる児童もいれば、苦手と思われる児童もいましたが、みんな楽しそうに練習をしていました。
動画はこちら（別ウインドウで開く）からどうぞ。

本日、学年・校時を分散させての授業参観（2日目）を実施しました。ご多用にもかかわらず多数の保護者の皆さまがご来校くださいました。感染拡大防止の取り組みにご理解・ご協力を賜りましたこと、厚く御礼申し上げます。1日目同様、保護者の皆さまに参観いただいたことで、子どもたちは大いに奮起していたように感じました。ありがとうございました。

先週11月17日（火曜日）に引き続き、「マラソンチャレンジ」を行いました。きょうは2・5年生の割り当てです。最初に説明があり、準備体操の後、学年ごとに分けられたコースを5分間、ひたすら走りました。前回に比べて気温が低い朝となりましたが、みんな元気いっぱいに走っていましたよ。

本日2限目、ひばり学級の合科の授業の様子です。合科とは、領域・教科を合わせた指導の形態のことで、本年度さだ西小学校では6つのひばり学級の児童全員が参加して行っています。きょうは、図工室に集まって「せかいで1つだけの下じき」の制作を行いました。紙に好きなイラストを描いて、パウチングしてできあがりです。ひばり1組からひばり6組まで、それぞれ班になって、班で協力しながら作っていきます。上級生が下級生にていねいに教えてあげたり手伝ったりするシーンもあり、異年齢交流としても大きな意味があると考えています。みんな一生懸命に取り組んでいました。できあがりが楽しみです。

本日1限目、3年生の国語の授業の様子です。きょうは、詩の朗読の発表を行っています。「音読」との違いは「心を込めて読む」といったところでしょうか。児童が一人ずつ前に出て、いくつかの決められた詩の中から自分が選んだ詩を2つ読みます。読み終わった後、聞いていた人がその詩の題名を当てるという形で進んでいきました。みんなしっかりと朗読することができていましたよ。

本日2限目、5年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、墨絵に挑戦しています。背景を水彩絵の具で描いた後、樹木の太い幹を墨汁と筆を使って描きます。次に、枝や葉を、割りばしをとがらせた筆でていねいに書いていくという流れです。iPad の画像を、大型モニタに映し出して、わかりやすく説明しています。児童たちは、描画のポイントとなるところの説明をしっかりと聞いて、ていねいに筆を運んでいました。老木のシルエットがとってもきれいですね。描き上がりが楽しみです。

本日、学年・校時を分散させての授業参観（1日目）を実施しました。ご多用にもかかわらず多数の保護者の皆さまがご来校くださいました。感染拡大防止の取り組みにご理解・ご協力を賜りましたこと、厚く御礼申し上げます。保護者の皆さまに参観いただいたことで、子どもたちは大いに奮起していたように感じました。ありがとうございました。

10月14日（水曜日）にクイズを出していましたが、答えを書くのをすっかり失念していました。ごめんなさい。答えは、「5インチフロッピーディスク」です。

毎週木曜日に「おはなしエルマー」の皆さまが来校し、朝学習の時間に絵本の読み聞かせをしてくださっています。本日は6年生の割り当てでした。ただし、感染予防の観点から、昨年度までのように教室の前に集まってではなく、自席で大型モニタに映し出された絵本を見る形になっています。6年2組は教材提示装置の調子が悪く、実物の絵本を見てもらいました。児童たちは、まるで絵本の世界に吸い込まれたかのような表情で聞き入っていました。「おはなしエルマー」の皆さま、いつもお世話になり、誠にありがとうございます。

本日の掃除時間の様子です。校長室から近いので下足箱付近の掃除の様子をよく見に行くのですが、下足箱付近の担当は、下足箱の靴をひとつひとつ取り出して、砂や泥を掃き取っていきます。また、コンクリート床に落ちている砂や泥をきれいに掃き取ります。みんながしっかり掃除をしてくれているおかげで、さだ西小学校の下足箱は、いつもピカピカです。
きょうは、砂や泥を掃き取った後、シューズ店の陳列棚のような靴の置き方をしているのを見つけました。下校するとき、取り出しやすいからだそうです。極めていますね。

本日5限目、6年生の理科の授業の様子です。きょうは、教科書の「火山や地震と大地の変化」の単元で学習したことをもとに、地震災害に備えた取り組みなど、それぞれがテーマを決めて、iPad を使って調べ学習をしています。内閣官房のホームページや気象庁のホームページなど、信頼性が高いところから情報を得ている児童も多く、さすがは6年生だなと感心しました。

本日6限目、4年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、これまで取り組んできた「ロッジ」が完成したことを受け、作品の品評会をしています。500mLの紙パックを使ってのロッジと画用紙などで作った庭で構成されているのですが、それぞれ工夫が凝らされていて、すごいなーと思いました。また、その工夫されているところを、クラスのみんなが認め合っているところが、さらにすごいなーと思いました。

本日1・2限目、1年生は出口ふれあい公園に「秋みつけ」に行きました。立冬（11月7日）を過ぎているので暦の上では冬なのですが感覚的には晩秋ですね。子どもたちは決められたルールを守って、紅や黄に色づいた落ち葉やいろいろな形をしたどんぐりなどを、とっても楽しそうに集めていました。生活の授業としての実施ですが、国語の授業で作文にもつなげていきます。行きも帰りも、きちんと2列になって、大きく広がらずに道路の端を歩いていたことには感心しました。

本日午前11時45分ごろから、さだ西幼稚園の園児をお招きして給食試食会を行いました。これは、例年さだ西小学校の4年生の児童が、幼稚園児といっしょに給食を食べたり遊んだりする交流会として実施している取り組みなのですが、コロナの関係で交流は見合わせ、給食の試食のみとしたものです。きょうは図書室で、調理場でできたての給食を食べました。おかわりをする園児もいました。後で「何が一番おいしかった？」と聞いてみると、「コッペパン」「ミートボール」などの声がありました。皆さんが小学校に入学してくるのを楽しみにしていますよ。

本日から1月21日（木曜日）まで、各学年4回の割り当てで「マラソンチャレンジ」を行います。これは体力や持久力の増進などを目的としたもので、1月26日（火曜日）実施予定の校内マラソン大会「さだ西マラソン」につなげていきます。例年だと、1・3・5年生と2・4・6年生の2つに分けて行うのですが、少しでも密を避けるため、1・6年生、2・5年生、3・4年生の3つに分けて行います。きょうは1・6年生の割り当てで、説明・準備体操の後、学年ごとに分けられたコースを5分間、ひたすら走りました。

本日1限目、3年生の理科の授業の様子です。きょうは、「電気で明かりをつけよう」の単元のテストを行っています。児童たちは、これまで学習したことを振り返りながら、集中して問題を解いていました。

本日1限目、3年生の総合的な学習の時間の様子です。きょうは、コンピュータ教室で新聞づくりに取り組んでいます。テーマはオリンピック・パラリンピックで、それぞれの児童がタブレットを使ってオリンピックやパラリンピックの由来や歴史・種目やルールなどについて調べ、新聞にまとめていきます。検索には慣れてきているようで、適切な複数のキーワードを入力して、調べたいことが出ているページを探すことができていました。できあがりが楽しみです。

本日2限目、5年生の教室では、交換授業を行っています。今回は、5年1組の担任が5年3組に行って家庭の授業を、5年3組の担任が5年1組に行って道徳の授業をそれぞれ行いました。学年の先生全員で学年の児童全員を見守ることが目的のひとつです。児童たちは、いつもとは違う先生の授業にわくわくしながら、学びを深めているようでした。
ちなみに3限目には、5年2組の担任が5年3組に行って国語の授業を、5年3組の担任が5年2組に行って道徳の授業を行いました。私は他の仕事があって参観できませんでした。ごめんなさい。

本日放課後、教職経験が概ね3年未満の教員を対象とした「U-3（Under 3）研修」を行いました。講師は、さだ西小学校の支援学級担任で、『支援教育について』と題し、講義と演習を行いました。対象の教員を含め、計19名の教員が集まりました。今後の学級づくりや配慮の必要な児童の個に応じた適切な支援に活かしてもらえることを大いに期待しています。

本日1限目、4年生の外国語活動の授業の様子です。Today's goal は、「アルファベットに親しもう!!」です。これまで、いろいろな英語の表現に親しんできましたが、今回は文字を表すアルファベットそのものを学習します。児童たちは、歌やゲームなどを通じて、アルファベットの発音や形に親しんでいました。特に、Japanese "takara-sagashi" game では、全員がとっても楽しそうに取り組んでいて、見ていてほのぼのとした気持ちになりました。

本日3限目、1年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、「やぶいたかたち」に取り組んでいます。好きな色の画用紙を、何回かに渡って手で破いていき、できた形から連想されるものを作っていきます。先生がお手本で破いた形が何に見えるかの問いに対して、児童たちは積極的に手を挙げて自分の意見を発表していました。実際の作業に移ってからも、できあがりをイメージしながらのり付けするなど、しっかりと取り組むことができました。できあがりが楽しみです。

本日6限目、本年度2回目のクラブ活動を行いました。クラブ活動は小学校学習指導要領に定められた「学級活動」「児童会活動」「学校行事」と並ぶ「特別活動」のひとつで、「クラブ活動を通して、望ましい人間関係を形成し、個性の伸長を図り、集団の一員として協力してよりよいクラブづくりに参画しようとする自主的、実践的な態度を育てる」ことを目標に、4年生以上の児童が参加しています。例年は前期・後期に分けてクラブ活動を行うのですが、本年度は新型コロナの影響でスタートが遅れたことから、年間通してのクラブ活動としています。どのクラブも楽しそうに、そして一生懸命に取り組んでいました。

本日午前、6年3組は「保育体験学習」を行いました。さだ西小学校に近い光善寺保育園のご厚意で、本日は6年3組がお世話になっています。昨日12日（木曜日）には6年2組がすでにお世話になっており、16日（月曜日）に6年1組がお世話になる予定です。手指の消毒・マスクの着用等徹底した上で、児童たちは、0歳児から5歳児までのクラスを分担して、それぞれの担当クラスで園児たちの保育を体験しました。はじめはどう接してよいものやら戸惑いを見せていましたが、しばらくすると慣れてきて、一緒に遊んだり、お話ししたりと、お兄さん・お姉さんぶりを発揮していました。
朝のお忙しい時間からご協力くださいました光善寺保育園の園長先生をはじめ保育士の皆さま、また園児の保護者の皆さま、誠にありがとうございました。

本日3限目、2年生の体育の授業の様子です。きょうは運動場で、ボール投げ運動を行っています。的に当てたり、的を倒したりすることで、楽しさを感じる運動であると同時に、ボールを操作できる位置に動いたり、ねらったところにボールを投げたりすることを楽しむことができる運動です。写真にはありませんが、この運動に入る前、児童たちは「変形ダッシュ」に、しっかりと取り組んでいました。基本トレーニングも大切ですね。

毎週木曜日に「おはなしエルマー」の皆さまが来校し、朝学習の時間に絵本の読み聞かせをしてくださっています。本日は5年生の割り当てでした。ただ、感染予防の観点から、昨年度までのように教室の前に集まってではなく、自席で大型モニタに映し出された絵本を見る形になっています。児童たちは、まるで絵本の世界に引き込まれたかのような表情で聞き入っていました。「おはなしエルマー」の皆さま、いつもお世話になり、誠にありがとうございます。

本日1限目、3年生の算数の授業の様子です。きょうのめあては「数の大きさのくらべ方を考えよう」で、「2,9と3では、どちらが大きいでしょうか」という問題に挑戦しています。児童たちは「cmなどにたとえる・位をそろえる・何こ分で考える」などの見立てをして、わかりやすいようにノートにまとめています。班での交流も、しっかりとできていました。何人かのノートを先生が iPad で撮影し、大型モニタに映し出して全体交流していたのは、児童たちにとってわかりやすかったのではないかと感じています。

保健室前の掲示板の様子です。先日行われた委員会活動「保健委員会」において制作された「校内安全マップ」が掲示されています。児童の皆さん、このマップを参考にして、けがをしないように注意しましょうね。保健委員会の皆さん、ありがとうございます。

本日1・2限目、4年生の理科の授業の様子です。きょうは、「ものの温度と体積」の学習で、「とじこめた空気をあたためるとどうなるだろう」という実験に取り組んでいます。丸底フラスコにスポンジの栓をして、約60℃のお湯に浸します。するとどうなるか？ 児童たちはそれぞれ予想を立て、発表します。フラスコが破裂する・栓が飛ぶ・フラスコが膨らむ・変わらないなど、さまざまな意見が出ました。そして、いざ実験！ 結果は一目瞭然でした。予想や発表に時間をかけ、考える過程を重視した進め方です。児童たちは興味津々で、安全に気を付けながら実験に取り組んでいました。

本日3限目、5年生の道徳の授業の様子です。きょうの教材は、教科書の『コースチャぼうやを救え』です。児童たちは、先生の範読を聞きながら黙読しますが、とても姿勢がよかったです。児童たちは先生の発問に対し、まずは自分で考え、積極的に発表していました。また、班で交流したり、全体で交流したりする中で、考えを深めているようでした。ワークシートもしっかりと書くことができていました。

本日2限目、1年生の国語の授業の様子です。きょうは、教科書の『いろいろな ふね』について学習しています。最初に、先生が読んだ後に子どもたちがそれに倣って読む「追いかけ読み」をしました。読む姿勢がとっても良かったです。その後、教科書に出てきたいろいろな船を発表しました。そのうち客船の、役目や作り・できることについて、カードにまとめました。みんなしっかりと手を挙げて、発表することができました。

本日3限目、5年生の体育の授業の様子です。きょうは体育館で、跳び箱（閉脚跳び）の練習に取り組んでいます。跳び箱を横置きにしたものが用意されていて、安全に気を付けながら練習しています。ロイター板でしっかりと踏み切りを行い、手は少し広めにとって、素早く両ひざを胸に近づけることがポイントになります。児童たちは、先生の説明をしっかりと聞いて、練習に励んでいました。

本日午後、さだ西小学校・さだ東小学校・伊加賀小学校・さだ中学校の職員がさだ西小学校に集まり、小中一貫教育に係る合同研究授業を実施しました。ただし、コロナの関係で来校者を制限し、直接参観できない職員対象に Google Meet による配信を行いました。はじめに、さだ西小学校の全クラスで公開授業・参観を行いました。その後、参加者全員が図書室に集まり、横浜国立大学名誉教授 高木展郎先生から公開授業に対する指導・助言を受け、続いてご講演「『聴いて 考えて つなげる』授業づくり」を拝聴しました。

本日1限目、3年生の理科の授業の様子です。きょうは、教科書の「じしゃくのふしぎ」について学習しています。この単元は「磁石に付く物や磁石の働きを調べ、磁石の性質について考えをもつことができるようにする。」ことが目的で、今回はクリップに糸をつけて机に固定し、磁石を近づけてみる実験を行っています。児童たちは、鉄でできたクリップが磁石にくっつくことや、磁石がクリップと離れていても引きつける力がはたらいていることなどを、体験的に学び取っているようでした。

本日2限目、4年生の国語の授業の様子です。きょうは、教科書の「目的に合わせて調べよう」について学習しています。「ごはんとパンの違いは？」を例に挙げ、最大の違いはその作り方なのですが、味・食感・調理方法・合うお供・合うおかずなど、いろいろな違いを探して、文章にまとめていきます。児童たちは、ワークシートに記入しながら、しっかりとまとめていました。

本日3限目、2年生の道徳の授業の様子です。きょうの教材は、教科書の『おれた ものさし』です。～先生のものさしを折ってしまったのぼるが、近くにいたひろしに罪をなすりつけようと先生のものさしを渡します。のぼるの仲間たちが、ひろしのせいにしようとはやしたてます。それを見ていたぼくは、過去にひろしと同じように、のぼるに下じきを割った罪をなすりつけられた経験を思い出します。ぼくは思わずひろしの手からものさしを取り、のぼるに渡します。教室にいたみんなが一斉にのぼるを見る中、のぼるはだまって折れたものさしを受け取りました。～ という内容のお話です。児童たちは積極的に手を挙げて、自分の意見を発表していました。ロールプレイングや振り返りもしっかりとできていましたよ。

本日1限目、1年生の生活の授業の様子です。きょうは、1学期に育てたアサガオのプラ鉢を使って、チューリップの球根の植え付けを行いました。このチューリップは、来年4月の入学式で、花道を飾る予定です。みんな、ふかふかの土の手触りを楽しみながら、作業を行っていました。

本日2限目、中庭付近では、校務員さんたちが、プランターや花壇に、お花の苗を植えてくださっています。どんなお花が咲くのか、楽しみですね。ちなみに、正門付近の築山では、マリーゴールドが見事に咲き誇っています。いつもお水をやったり、雑草を抜いたり、手入れをしてくださっているおかげです。児童の皆さん、感謝の気持ちを忘れないでくださいね。

本日3限目、1年生の体育の授業の様子です。きょうは体育館で、跳び箱（開脚跳び）の練習に取り組んでいます。跳び箱を縦置きにしたものや横置きにしたものが用意されていて、安全に気を付けながら練習しています。驚いたのは、みんな怖がらずに楽しそうに跳んでいたことです。たくさん練習して、どんどん上手になっていくといいですね。

本日6限目、6年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、サッカー選手や野球選手・体操選手やお医者さんなど、「12年後のわたし」を想像して、紙粘土で作る造形作品に取り組んでいます。iPad を使って、特徴的なポーズなどを研究し、芯材を曲げて好きな形に整えていきます。難しい作業は、先生が実演しているところを、教材提示装置を使って大型モニタに映し出し、わかりやすく解説しています。みんなとっても楽しそうに、そして意欲的に取り組んでいたのが印象的でした。できあがりが楽しみです。

ここ数年、毎週木曜日に「おはなしエルマー」の皆さまが来校し、朝学習の時間に絵本の読み聞かせをしてくださっています。今年度は新型コロナの関係で実施を見合わせていましたが、10月から再開しています。本日は4年生の割り当てでした。ただ、感染予防の観点から、これまでのように教室の前に集まってではなく、自席で大型モニタに映し出された絵本を見る形になっています。それでも児童たちは、まるで絵本の世界に入り込んだかのような表情で聞き入っていました。「おはなしエルマー」の皆さま、いつもお世話になり、誠にありがとうございます。

本日1限目、6年生の学級活動の時間の様子です。きょうは、iPad のロイロノートを使って、修学旅行で学習したことをまとめています。広島平和記念資料館の展示については、強く印象に残った人が多いようです。一方で、お土産の購入や姫路セントラルパークでの班活動などについては、とっても楽しかったという感想が多かったですね。

本日2限目に4年2組と1年生全員で、3限目に4年1組と4年3組で、「ブラッシング指導」を行いました。これは、歯科衛生士の方をお招きして、虫歯の予防についての学習や歯の磨き方についての学習を行うものです。児童たちは、家から持ってきた歯ブラシなどを使って、指導を受けながら効果的な磨き方を体験的に学習しました。
例年だと、実際に歯ブラシを口内に入れて鏡を見ながら磨き方の実習を行うのですが、今回はコロナの関係で、歯ブラシを口の外で動かしながら疑似的な体験としています。

本日1限目、5年生の音楽の授業の様子です。音楽の授業は、3年生から6年生まで、1人の専科教員が担当しています。きょうは、リコーダーの練習をしていて、曲目は「失われた歌」です。この曲は、チャールズ・チルトンの作曲で、とってもシンプルな構成なのですが、ちょっぴり物悲しくなってくるメロディが印象的な曲です。みんなしっかりと練習に取り組んでいたのですが、先生から注意を受けている児童がいたのが残念です。注意されたことに対して今後どうしていくのか、しっかり考えてもらえることを願っています。

6年生は、小学校生活最後の校外学習「修学旅行」に出発しました。行先は広島市の平和記念公園と、岡山県倉敷市の倉敷美観地区・兵庫県姫路市の姫路セントラルパークです。
平和記念公園では、資料館の見学やセレモニー・碑めぐりなどを行いました。倉敷美観地区では、情緒豊かな町並みを見学しながらお土産の購入も行い、姫路セントラルパークでは、ドライブスルーサファリを見学した後、遊園地で思いっきり遊びました。
2日間があっという間に過ぎ、とっても印象に残る修学旅行になったのではないかと感じています。6年生の皆さん、お疲れさまでした。

本日、3年生は校外学習に出かけました。目的地は滋賀県草津市にある琵琶湖博物館です。最初に同じ草津市の矢橋帰帆島公園（やばせきはんとうこうえん）に立ち寄って、子どもの広場で思いっきり遊びました。その後、お弁当をいただきました。みんなで食べるお弁当は、とってもおいしかったですね。琵琶湖博物館では、きちんと班行動をすることができました。また、探検ボードを持って、気づいたことなどを、しっかりと書き込んでいました。きっと学びが深まったことと思います。

本日2限目、2年生の算数の授業の様子です。きょうのめあては、「教しつの中にあるもので、かけ算のしきにあらわせるものをさがそう」です。たとえば、「4人の班の2班分の人数は何人か」とか、「縦3列、横5列に貼られた画用紙の枚数は何枚か」などです。児童たちは、教室内をぐるぐる見回しながら、かけ算の式に表せるものを探して、積極的に手を挙げて発表していました。

4年生が育てていたヘチマですが、すでに理科の授業での観察は終わったようで、実が茶色くなっていました。そこで、パリパリと皮をはがして「へちまたわし」を作ってみました。輪切りにしてたわしとして使うのが一般的ですが、お風呂でボディブラシとして使うこともできます。でも、なんだか痛そうですね。

本日1限目、6年生の理科の授業の様子です。きょうは理科室で、地層の学習をしています。めあては何と「さだ西小学校の地面の下の様子を知ろう」です。さて、どうやって調べるのでしょう？ さすがにこれから掘るわけにはいきません。実は、さだ西小学校を建てることが決まったとき、地質検査をするために掘削（ボーリング:昭和47年11月14日実施）したときの標本があるんです。これをもとに調べてみました。いちばん上は田んぼだったこともあってか土ですが、下に行くにつれて、砂・粘土・礫になっているようです。児童たちは、興味津々で授業に臨んでいました。

本日、さだ西小学校PTA主催で保護者対象の「給食試食会」が実施されました。午前11時過ぎに希望された保護者の方が家庭科室に集まり、さだ西小学校の栄養教諭から、学校給食の目標や枚方市の取り組みなどについて説明を受けました。その後、給食配膳室の見学を行い、正午前に配膳を開始して、試食が始まりました。お味のほうはいかがだったでしょうか？

本日1限目、2年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、工作マットの上に、練習用の台紙を乗せて、カッターナイフを使う練習をしています。今後授業では、カッターナイフや彫刻刀などの刃物を扱う機会がありますが、安全に扱えばとても便利な道具です。みんな先生の指示に従って、危険な使い方をしないように気をつけながら、一心不乱に練習に取り組んでいました。

本日2限目、5年生の社会の授業の様子です。きょうのめあては、「これからの自動車づくりには、どんなことが求められるのだろう」です。今回は、資料集から情報を集めてまとめ、発表しています。環境にやさしい自動車や安全を守る技術・自動車のバリアフリー化などについて、児童たちからたくさんの発表がありました。私も2年前に自動車を買い替えたとき、白線をトレースしてハンドルが自動的に動いて曲がっていくのには、とても驚きました。

本日朝8時30分から、今年度2回目の児童集会を実施しました。コロナの関係で、通常行っている体育館での実施はできませんが、1回目と同様に運動場での実施としました。私からは、「運動会が終わり、すっかり秋らしくなりました。各学年とも校外学習の取り組みなどに一生懸命がんばっていますね。」という趣旨のお話をしました。続けて、第31回枚方平和ポスター作品展の入賞者の表彰を行いました。入賞された児童の皆さん、おめでとうございます。児童集会終了後、登校班の班長会を行いました。

本日4限目、3年生の体育の授業の様子です。きょうは、体育館で跳び箱（台上前転）の練習に取り組んでいます。いろいろな段数のものが準備されていて、安全に気を付けながら練習しています。みんな怖がらずに上手に跳んでいて、今後フォームを意識していくことで、どんどんレベルアップしていくんじゃないかと思っています。

本日1・2限目、2年生は2回目の校区探検に出かけました。今回も前回に引き続き、児童たちは交通安全に気をつけながら、自分たちの住んでいる町にどんなところがあるのか、しっかりと目で見て確かめ、探検ボードにメモを取っていました。

本日2限目、1年生の算数の授業の様子です。きょうのめあては、「9+4のけいさんのしかたをかんがえよう」です。今回は、班になってみんなで意見を出し合い、ホワイトボードにまとめるという方法をとっています。1年生でできるのかな？とも思いましたが、しっかりと取り組めていたのでびっくりしました。4を1と3に分けて、10のかたまりを作るという計算のしかたに気付いている児童もいました。

本日6限目、本年度1回目のクラブ活動を行いました。クラブ活動は小学校学習指導要領に定められた「学級活動」「児童会活動」「学校行事」と並ぶ「特別活動」のひとつで、「クラブ活動を通して、望ましい人間関係を形成し、個性の伸長を図り、集団の一員として協力してよりよいクラブづくりに参画しようとする自主的、実践的な態度を育てる」ことを目標に、4年生以上の児童が参加しています。例年は前期・後期に分けてクラブ活動を行うのですが、本年度は新型コロナの影響でスタートが遅れたことから、年間通してのクラブ活動としています。
本日は1回目であったことから、自己紹介をしたり、部長・副部長など役員を決めたり、今後の運営を確認しあったりするクラブが多かったです。

本日、4年生は校外学習に出かけました。行き先は河内長野市にある関西サイクルスポーツセンターです。今回のめあては「みんなで楽しんで思い出にのこそう」です。到着後、まず検温を受け、諸注意の後、サイクルパラシュートやポッポサイクル・スカイサイクルウォーカーなどで、思いっきり楽しみました。雨が降っていたので、お弁当はバスの中でいただきました。お弁当の後、再度入場して、時間ぎりぎりまで楽しみました。あいにくの雨でしたが、「みんなで楽しんで思い出にのこそう」というめあては、達成できたんじゃないかなと思っています。また、全体で集合する場面で、リーダーの人たちがしっかりとまとめることができていたのが印象的でした。

本日、2年生は校外学習に出かけました。行き先は吹田市にある万博記念公園です。今回の目的の一つに「のりものにのろう」があります。学校から光善寺駅まで全員で歩いて行き、駅では順番に自分で切符を買います。その後、自動改札機を通って、駅構内で再度集合します。私は改札近くで見守っていましたが、慣れている児童もいれば、切符の入れ方を知らなかったり、取り忘れたりする児童もいて、経験は大切だなあと感じました。万博記念公園に到着後は、少し早いですがお弁当を食べ、どんぐりや松ぼっくり拾いなど園内散策をしたり、広場や遊具で思いっきり遊んだりしました。それにしても、学校到着まで雨に見舞われることもなく、みんなが作った「てるてる坊主」が威力を発揮しましたね！

本日、さだ西小学校の校区にある「タイコー株式会社」様より、一昨年度（別ウインドウで開く）、昨年度（別ウインドウで開く）に引き続いて図書カードの寄贈を受けました。心から感謝申し上げます。学校図書館の蔵書を充実させ、幅広く教育活動に使用させていただきます。児童の皆さん、楽しみですね。

本日1限目、6年生は体育館で学年集会を行いました。11月2日（月曜日）～11月3日（火曜日）実施予定の修学旅行に向けて、スライドを見たり、しおりを読み合わせたりしながら、行程を確認したり、注意事項を確認したりして、当日に向けての準備を進めています。出発まで2週間を切りましたが、しっかりと準備をして、一生の思い出に残る修学旅行にしたいですね。

本日3限目、4年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、500mLの紙パックを使って、ロッジを作っています。割りばしや色画用紙・更紙を巻いたくるくる棒などで骨組みや窓・壁などを作り、のりで貼りつけていきます。それぞれが図面に描いた理想のロッジに近づいているのがよくわかります。できあがりが楽しみですね。

2年生の教室では、明日10月22日（木曜日）実施予定の校外学習が雨で延期にならないよう、児童たちがてるてる坊主を作って、窓や壁に吊り下げています。午後5時現在、いくつかの天気予報を見ると、小雨の予報だったり曇りの予報だったりで、何とも言えないところですが、雨だけは降らないでほしいですね。

本日2限目、3年2組で算数の研究授業を行いました。教科書の『円と球』という単元の学習で「まるい形をしらべよう」が題材です。きょうのめあては「かごからの長さに注目して、どのように並ぶか考えよう」です。児童たちはそれぞれ自分の考えを、班で交流したり全体で交流したりしながら深めていき、円の特徴についてまとめることができました。
校内研究協議は、本日午後4時から実施しました。なお、授業の様子はビデオ（iPad）で記録しており、明日10月21日（水曜日）に、枚方市教育委員会の教育推進プランナーや指導主事から、授業の講評や授業力向上に向けての指導・助言をいただく予定です。

本日3限目、1年生は全員が運動場に出て、ギガアイシテルダンスの練習を行っています。先日、図画工作の授業で制作した、オリジナルのコスチュームに身を包んでのダンスです。1年生らしく、かわいくてステキなダンスでした。みんな、のびのびと楽しそうに踊っていたのが印象的でした。

本日の給食返却の様子です。児童たちは、教室で「ごちそうさま」をしたあと、食器や食缶を配膳室まで運びます。配膳室の前でもう一度「ごちそうさまでした」とあいさつをして中に入り、それぞれ返却をしていきます。新しい調理場にも慣れて、返却もとってもスムーズです。

本日6限目、5年生の総合的な学習の時間の様子です。きょうは、種もみから育ててきた稲の収穫に取り組んでいます。バケツやペットボトルを田んぼに見立てて栽培してきましたが、とうとう収穫のときを迎えました。みんな、稲穂をはさみで刈り取ったあと、ひと粒ひと粒ていねいに手で脱穀していました。

本日、5年生は校外学習（デイキャンプ）に出発しました。行き先は大東市にある「キャンピィだいとう」です。目標は、キャンプを一生の思い出にするため、1.ルールを守ろう。2.助け合いながら、協力しよう。3.友達と仲を深め、楽しもう。の3つです。秋晴れの青空のもと、予定通り、学校を午前9時に出発しました。到着後、飯ごう炊さんで、みんなが協力してカレーライスを作っている姿は、とってもステキでしたよ！キャンプファイヤーも盛り上がりましたね！もちろんそれだけではなく、いろんなアクティビティを行う中で、一体感を感じることができたのではないでしょうか。キャンプは終わりましたが、友情の炎は、皆さんの胸の中でいつまでも燃やし続けてほしいと願っています。

本日4限目、3年生の算数の授業の様子です。きょうは、いわゆる等分除について学習しています。たとえば「80cmのテープを4等分したときの1つ分の長さは何cmか」というものです。児童たちは先生の説明にしっかりと耳を傾け、それをヒントに自ら考え、積極的に手を挙げて、当たったら堂々と発表していました。

本日5限目、3年生の社会の授業の様子です。きょうのめあては「枚方産の作物について知ろう」です。栄養教諭の先生とタイアップして、昨年度給食で使用した枚方でとれた作物を紹介してもらいました。また、班になって、どんな作物がどの季節にとれるかを話し合うなど、楽しみながら枚方産の作物について知ることができました。季節については結構いい線いっているのですが、食品の保存技術が高まっているせいか、旬がいつなのか、わからない児童も多いようです。

ここ数年、毎週木曜日に「おはなしエルマー」の皆さまが来校し、朝学習の時間に絵本の読み聞かせをしてくださっています。今年度は新型コロナの関係で実施を見合わせていましたが、先週から再開しています。本日は2年生の割り当てでした。ただ、感染予防の観点から、これまでのように教室の前に集まってではなく、自席で大型モニタに映し出された絵本を見る形になっています。それでも児童たちは、まるで絵本の世界に入り込んだかのような表情で聞き入っていました。「おはなしエルマー」の皆さま、いつもお世話になりまして誠にありがとうございます。昨年度の様子はこちら（別ウインドウで開く）からどうぞ。

本日2限目、修学旅行で広島平和記念公園にある「原爆の子の像」に折り鶴を捧げる予定の6年生が、1年生と「折り鶴交流会」を行っています。きょうは、一昨日に実施できなかったクラスどうしが、6年生の教室と1年生の教室で交流しています。それぞれの教室で6年生が1年生に、折り方の説明や指導を行っています。

本日1・2限目、6年生の理科の授業の様子です。これから、教科書の「月と太陽」の単元のまとめを行っていくのですが、学習を終えて興味を持ったことについて、まとめるための材料を iPad を使って集めているところです。これまでもコンピュータ教室でタブレットを使った情報収集は行っていましたが、iPad は4G回線でつながるので、速くて安定していることから快適に使うことができます。みんなしっかりと iPad を操作して、必要とする情報を集めることができていました。

本日2限目から6限目にかけて、断続的に行われた6年生の家庭の授業の様子です。洗濯前の靴下の写真を撮って、iPad に保存します。その後洗濯をして、乾かしてから再度写真を撮ります。2つの写真を比較できるようにして、ロイロノートを使って提出をします。児童たちは、楽しそうに課題に取り組んでいました。

本日3限目、5年生は枚方少年サポートセンター（別ウインドウで開く）の皆さまをお招きして、「非行防止・犯罪被害防止教室」を実施しました。万引き・暴力・夜遊び・喫煙などについて、ペープサートを使ったりするなど、わかりやすくていねいにお話ししてくださいました。児童たちは、しっかりと耳を傾けていました。

本日4限目、1年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、青いTシャツに色を塗って、オリジナルのTシャツづくりに取り組んでいます。できあがったTシャツは、今1年生が体育の授業で取り組んでいる”ダンス”を披露するときに着るのだそうです。終わった後、子どもたちに感想を聞くと、「とっても楽しかったー」「早く着てみたいなー」などの声がありました。

本日1限目、6年生は体育館で「非行防止・犯罪被害防止教室」を実施しました。特に、SNSの悪用による犯罪から身を守るための心得を、ビデオ教材を見て学習しました。児童たちは静かにしっかりと視聴していました。

本日の20分休みの様子です。今、中庭では、PTAの皆さまからクラスに1つずつプレゼントしていただいた「大繩」が大盛況です。なかなかみんな上手に跳んでいて、とっても楽しそうでした。PTAの皆さま、ありがとうございました。

最初の写真は、本日午前5時15分頃に撮影したものです。月と金星が接近してすごくきれいでした。明日の朝は月が金星よりも下に見えますよ。早起きした人は見てみましょう。また、日没を過ぎると空はだんだん真っ黒になり、東の空に火星が赤く輝いています。南の空には木星が、木星のやや東寄り（左側）には土星（木星よりも暗いです）が輝いています。星に興味にある人は探してみてください。
さて、ここで、校長先生から児童の皆さんにクイズです。2枚目の写真に写っているのは何でしょう？ わかった人は、校長先生に教えてね。

本日2限目、6年生の国語の授業の様子です。きょうは、教科書の『ヒロシマのうた』の学習で、難しい語句の意味調べをしています。通常だと国語辞典で調べるのですが、今回は iPad を使って調べています。時代は変わったなぁと思いながらも、私自身、あいさつなどの原稿を書くとき、語句の使用に間違いがないか確かめるのにインターネットを使いますから、積極的に活用していかなければいけませんね。

本日3・4限目、2年生は校区探検を行いました。残念ながら私は同行できなかったのですが、終わってから先生たちに聞いてみると、「子どもたちは交通安全に気をつけながら、自分たちの住んでいる町にどんなところがあるのか、しっかりと目で見て確かめていましたよ」ということでした。

本日4限目、5年生の道徳の授業の様子です。きょうは、教科書の『オーストラリアで学んだこと』についてです。児童たちは積極的に手を挙げて、自分の考えを発表していました。

本日5限目、修学旅行で広島平和記念公園にある「原爆の子の像」に折り鶴を捧げる予定の6年生が、1年生と「折り鶴交流会」を行っています。6年生が1年生の教室に行き、半数の児童が1年生の半数を連れて6年生の教室に戻ります。それぞれの教室で6年生が1年生に、折り方の説明や指導を行っています。早く終わったクラスは、なんでもバスケットをして交流を深めていましたよ。

本日5限目、5年生の国語の授業の様子です。きょうは、教科書の『和の文化を受けつぐ』について学習しています。班で「和の文化」を調べるのですが、祭りや着物・和傘など何について調べるかを決め、観点と調べたいことなどを相談します。本やタブレットなどを使って調べていくのですが、実際に調べることができそうか、確認しているところです。5年生は iPad の貸与がまだなので、コンピュータ教室のタブレットを教室に持ってきて、作業をしています。教室にはコンピュータ教室からの電波が届かないため、アクセスポイントが必要です。児童たちは、班で楽しそうに作業に取り組んでいました。

本日1年生は、生活の授業の時間に栄養教諭の先生に来てもらって、お箸についてのお話を聞いたり、持ち方や使い方の練習をしたりしました。1限目に1組、4限目に3組、5限目に2組の実施です。ちょっと苦手な人もいたようですが、上手に扱うことができました。最後の振り返りも、きちんと書けていましたよ。

本日午前10時5分、給食調理場で火災が発生したことを想定して、避難訓練を実施しました。児童たちは先生の指示や誘導に従い、煙を吸わないようにマスクやハンカチなどで口をふさぎ、姿勢を低くして避難していました。全員が避難した後、安全担当の教員及び校長から講評等を行いました。

本日6限目、本年度2回目の委員会活動を行いました。例年は前期・後期に分けて委員会活動を行うのですが、本年度は新型コロナの影響でスタートが遅れたことから、年間通しての委員会活動としています。4～6年生の児童が委員会活動に参加します。どの委員会もしっかりと取り組めていました。4年生全員が所属する環境整備委員会では、中庭の草むしりをしたり、リサイクル箱の整理をしたりしていましたよ。すべての児童の皆さん、委員会活動お疲れさまでした。

本日放課後、さだ西小学校のお向かいにあるホクト工業株式会社の皆さまが、砂場の掘り起こしをしてくださいました。子どもたちが楽しく砂場で遊ぶことができるように、また、走り幅跳びなどで足を痛めることのないようにと、毎年ご厚意で掘り起こしてくださっています。油圧ショベルを巧みに操り、スケルトンバケットで深く掘り起こしながら、その背中でダマになった砂のかたまりを押しつぶしていきます。ガチガチに固かった砂場が生き返ったように、ふんわりと柔らかい砂場になりました。誠にありがとうございました。感謝の念に堪えません。児童の皆さんも感謝の気持ちを持って使いましょうね。

いよいよあと3週間ちょっとで6年生は修学旅行に出発します。第一の目的地「広島」では、広島平和記念公園にある「原爆の子の像」の前でセレモニーを行って折り鶴を捧げます。その折り鶴は、さだ西小学校の全校児童が心を込めて折ります。6年生は朝学習の時間を利用して、分担して下級生の教室に行き、折り方の説明や指導を行っています。きょうは3年生の教室に行きました。どのクラスもしっかりと取り組めていましたよ。

本日2限目、3年生の総合的な学習の時間の様子です。きょうは、コンピュータ教室で、タブレットを使い、キーボード入力に挑戦しています。今後コンピュータとのインターフェースは、タッチパネルや音声入力などに置き換わっていくかもしれませんが、キーボードは速くて確実だし、まだまだ必要なデバイスであると考えています。ゲーム性のある練習ソフトウェアということもあり、児童たちはとっても楽しそうに練習に励んでいました。

本日6年生全員に、枚方市から貸与された iPad を配付しました。きょうは、iPad の基本的な機能を紹介し、それぞれの児童が実際に操作して体験をしています。今後、授業などで本格的に活用していく予定です。楽しみですね。

本日3限目、6年生の社会の授業の様子です。きょうは、教科書の「人々と学問、新しい時代への動き」について学習しています。杉田玄白や本居宣長などが登場し、蘭学や国学などの新しい学問が生まれます。寺子屋や藩校なども登場し、新しい時代へと進んでいきます。児童たちは、先生の説明にしっかりと耳を傾け、ビデオ教材もしっかりと視聴して、学びを深めているようでした。

本日1年生のお弁当の時間の様子です。当初予定していた9月25日（金曜日）の校外学習が、雨のためきょうに延期になっていたのですが、残念なことにきょうも雨で中止になってしまいました。ごめんなさい。そこで、お昼は教室でお弁当を食べることにしました。それでも子どもたちは、作ってもらったお弁当を見せに来るなど、とってもうれしそうにしていました。保護者の皆さまには、2回もお弁当を作っていただき、誠にありがとうございました。

本日5限目、4年2組において「外国語活動」の校内研究授業を実施しました。さだ西小学校は今年度、校内研究の教科を外国語活動とし、「考えながら話す外国語科・外国語活動へ向けて～聞きたい、伝えたい、つながりたい～」を研究主題として、取り組みを進めています。この取り組みの一つである「校内研究授業」は年間3回を予定しており、今回が2回目の実施でした。教材は教科書の単元『What do you want?』で、Today's goal は「自分と同じタルトの人を探そう」です。今回も密を避けるため、4年2組で参観する教員を制限し、iPad 3台で授業の様子を撮影した映像を Google Meet を使って配信し、4年1組の教室と4年3組の教室に分かれて参観する形を取りました。研究授業のあと午後2時30分から5時まで教員で研究協議を行い、改善点やより効果的な展開などについて交流しました。なお、指導・助言は関西大学外国語学部外国語学科教授の名部井敏代先生にお願いし、ご高評を仰ぐとともにご講義いただきました。

本日2限目、3年生の体育の授業の様子です。きょうは運動場の砂場で、走り幅跳びの練習をしています。10月に入ってからは気候も良くなり、熱中症の心配も少なくなりました。運動場で大いに「体育の秋」を満喫したいですね。

さだ西小学校周辺の田んぼでは、昨日に引き続き、稲刈りが行われています。のどかな光景なのですが、気象庁によると、週末に台風第14号が近畿地方に接近するおそれがあることから、早めに収穫されているそうです。今後の台風情報には、十分にご注意ください。

さだ西小学校の周りは、ほとんどが田んぼですが、正門前の田んぼや調理場南側の田んぼ・教室棟南東の田んぼなどで、稲刈りが行われています。ついこの間まで猛烈な暑さが続き、熱中症対策に追われていたのがうそのように、涼しい実りの秋の訪れを感じています。

本日1限目、5年生の家庭の授業の様子です。エプロンの製作に取り組んでいますが、きょうは胸の上とわきを三つ折りにして、アイロンで折り目をつける作業を行っています。ところでアイロンは英語で iron と書きますが、これは本来「鉄」という意味で、ゴルフのアイアンも iron で同じです。また、裁縫ミシンは英語で sewing machine と書き、”ソーイングマシーン”に近い発音ですが、なぜかミシンと言われています。児童たちは、安全に気を付けながら、ていねいにアイロンがけを行っていました。

本日2限目、ひばり学級の合科の授業の様子です。きょうは体育館に集まって、みんなで協力して遊ぶ「風船」を使ったゲームに取り組んでいます。最初は2人ペアになって、ごみ袋で風船を運ぶリレーに挑戦しました。風船は軽いので、あまり速く運ぶと、風圧で後ろに飛んで行ってしまいます。何度かやるうちに、コツをつかんできたようです。次はみんなで輪になって手をつなぎ、風船リフティングに挑戦しました。ヘディングしたり手でたたいたりしながら、風船を落とさないようにします。みんな、うまくタイミングを合わせてヘディングするなど、なかなか上手でした。

本日4限目、1年生の国語の授業の様子です。きょうは3日前の土曜日に実施した運動会についての作文を書いています。みんながんばったことや、楽しかったこと、おうちの人が見に来てくれたことなどを上手にまとめていました。

本日、高く晴れ渡った青空のもと、さだ西小学校第47回運動会を実施しました。どの学年も、本当に素晴らしい活躍をしてくれました。みんなで準備をし、全員が協力して、最後まであきらめず、一つのことを成し遂げましたね。この経験は、きっと皆さんの大きな糧になると、私は信じています。
コロナ禍により多くの制限をしてご不便をおかけしたにも関わりませず、温かいご声援を賜りました保護者の皆さまや地域の皆さま、誠にありがとうございました。

本日1限目、4年生の社会の授業の様子です。きょうは、教科書の「水源を守る取り組み」について学習しています。教科書には、琵琶湖の水質や自然を守るための取り組みについて書かれていて、「よし」の刈り取りについて触れられています。余談ですが、「よし」は本来「あし」と呼ばれる植物なのですが、良し悪し（よしあし）の「悪し」に通じることから、反対語の「よし」と言い換えられたものです。児童たちは、大型モニターに映し出された資料を見ながら先生の説明にしっかりと耳を傾け、理解を深めているようでした。

本日2限目、6年生の学級活動の時間の様子です。きょうは前半の時間を使って、5年半前の入学式の時の記念写真を大型モニターに映して、みんなで”鑑賞会”を行っています。児童たちから「かわいい～」「誰や～」などの歓声が上がり、教室はなごやかな雰囲気に包まれました。私は、正直ほとんどわかりませんでした。それにしても、みんな成長しましたね～。

本日6限目、5年生と6年生の児童たちが、明日実施の運動会の準備を行いました。みんな一生懸命にそれぞれの仕事をがんばっていて、つまらなそうな顔をしている児童は一人としてなく、全員が笑顔で取り組んでいたのが印象的でした。これだけで胸がいっぱいになりました。今夜は早めにしっかりと寝て、明日の本番では全力を出し切りましょうね。

本日1限目、5年生の道徳の授業の様子です。きょうの教材は、教科書の『折り紙大使』です。世界中の子どもたちの笑顔を願いながら、折り紙の楽しさを伝える旅を続けてきた折り紙名人、加瀬三郎さんのお話です。目が不自由な加瀬さんですが、訪問した国の中には戦争が起きていて危険な国があったにもかかわらず、「現地で待っている子どもが一人でもいれば、行かないわけにはいかない」という思いで各国を訪問し、いつの間にか世界中の人々から「折り紙大使」と呼ばれるようになりました。児童たちは、加瀬さんの世界各国の子どもたちに対する思いを考え、積極的に発言して交流し、それぞれ考えを深めているようでした。

本日2限目、1年生の算数の授業の様子です。きょうは教科書の「なんじ なんじはん」について学習しています。児童たちは、先生の iPad から大型モニターに映し出された画像を見ながら、大きな声で答えることができました。また、実際に先生の iPad を操作して、針を書き込むことができました。さらに、模型の時計を使って、指定した時刻に針を合わせることができました。児童たちがとっても意欲的に取り組んでいたのがすばらしかったです。

本日3限目、3年生の外国語活動の授業の様子です。本年度3年生は、担任と外国語活動専科教員の2人で授業を行います。ちなみに4～6年生は、担任とJTEの2人で授業を行います。Today's goal は、「クラスで人気の遊び（スポーツ）を探そう」です。いろいろなスポーツの英語での言い方などを練習した後、クラスの友だちがどんなスポーツが好きなのか見当をつけ、聞きに行くゲームをしました。私のところにも聞きに来る児童がいて、I like dodgeball. とか I like volleyball. と答えました。みんなとっても楽しそうに、英語による好きなスポーツの聞き方に親しんでいました。

いよいよ1か月後に迫った6年生の修学旅行。第一の目的地「広島」では、広島平和記念公園にある「原爆の子の像」の前でセレモニーを行って折り鶴を捧げます。その折り鶴は、さだ西小学校の全校児童が心を込めて折りますが、きょうの朝学習の時間、6年生が分担して下級生の教室に行って、折り方の説明や指導を行いました。写真は2年生の様子です。どのクラスもしっかりと取り組めていましたよ。

本日2限目、2年生の生活の授業の様子です。きょうは、おもちゃを作って、みんなで遊ぼうという内容です。紙コップに好きな絵を描き、2つくっつけてセロハンテープで貼り付けます。次に毛糸を紙コップに貼り付け、最後に紙を丸めた球を毛糸の先に貼り付けて完成です。完成した後は、みんなで楽しく遊ぶことができました。単に球を紙コップに入れるだけでなく、新しい技を編み出して披露していたのが、なんとも微笑ましかったです。

本日4限目、4年生の国語の授業の様子です。きょうは教科書の『一つの花』が教材で、「お父さんのセリフから、ゆみ子への思いを読みとろう」をめあてとしています。最初に全員で本文の音読をしましたが、ひとり一文のリレー読み（一文読み）を行いました。読んでいる人と次に読む人が起立しています。他の人は黙読しますが、その姿勢がとっても良く、全員が集中して読むことができていました。そのせいもあって、みんな積極的に手を挙げて、自分の考えを発表していました。私は給食の準備があったので最後まで参観できませんでしたが、その後も活発に意見が出され、それぞれ自分の考えを深めることができたようです。

本日1限目に2・4・5年生の、2限目に1・3・6年生の、運動会に向けた全体練習を行いました。例年だと3回に分けて、入場行進・開会式・応援合戦・児童会種目・閉会式などの練習を行うのですが、今回は1回のみで、開会式と閉会式・全校演技「前向き体操」の練習です。それでもみんな楽しそうに、しっかりと練習に取り組めていました。本番もけがのないように気を付けて、100%の力が発揮できることを祈っています。

きょうも20分休みの終わりごろ、体育委員会に所属する5年生の児童3人が、竹馬や一輪車をきれいに整理してくれています。きれいに片付いていると、気持ちがいいですね。ありがとうございます！

本日4限目、ひばり1組の自立活動の授業の様子です。児童が「KAPLA®ブロック」を使って塔を作っていました。自分の身長を超えたので、椅子に立ってさらに積み重ねていきます。とうとう、担任の先生の背丈と同じくらいになりました。これは「根気強さ」が養われるし、「目と手の協応」にはもってこいですね。完成した時の笑顔がとってもステキでした！

本日5限目、5年生は体育館で学年集会を行いました。10月16日（金曜日）実施予定のデイキャンプに向けて、しおりを読み合わせたり、キャンプ場の方へのあいさつの確認をしたり、班で役割を決めたりして準備を進めています。運動会からおよそ2週間後の実施ですが、しっかりと準備をして、思い出に残るキャンプにしたいですね。

本日放課後、来たる10月3日（土曜日）実施予定の運動会に向けての準備を行いました。先生たちが協力をして、印をつけたり線を引いたり、入場門や退場門の設置をしたりしました。児童の皆さんも、当日に向けて、がんばってくださいね。

本日2限目、3年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、キラキラボックスの製作に取り組んでいます。これまでに好きな絵やデザインをインターネットなどで調べて下書きをし、透明シートに清書をしてきました。今回は、色セロハンを貼りたいところだけカッターナイフで切り取ってはがし、配色を考えながら色セロハンを貼っていく作業をしています。みんな、けがのないように注意深くカッターナイフを扱い、ていねいに色セロハンを貼っていくなど、集中して取り組むことができました。できあがりが楽しみです。

本日20分休み、6年生の教室の様子です。かなり前から「〇子と〇希のショー」の予告が黒板に書いてあって気になっていたのですが、いわゆるクラスレクリエーションでした。〇子と〇希が司会をしたり歌を歌ったり、また担任の先生の歌もありました。児童のご両人、ありがとうございました。授業はしっかりと受け、休み時間にクラスレクで楽しむ。きちんと切り替えができていて、すばらしいですね。見ていてほのぼのとした気持ちになりました。

保健委員会では、運動会を控え、あらためて手洗いの大切さを喚起するために、昨日9月23日（水曜日）から29日（水曜日）までを「手洗い週間」と位置づけ、啓発活動を行っています。写真は朝学習の時間を利用して、5年生の保健委員の児童たちが2年生の教室に行って指導しているところです。30秒以上せっけんで手を洗わないと消えないスタンプを手に押して、実際に手洗いをしました。みんなハンドソープを使って、ていねいにしっかりと手を洗うことができました。

本日3限目、3年生の国語（書写）の授業の様子です。きょうのめあては「ふでづかいに気を付けて『曲がり』を書こう」で、「元」の字を書いています。教室には墨の香りがほのかに漂い、音のない厳かな雰囲気の中で、児童たちは先生の指示をしっかり聞いて、黙々と練習していました。

本日4限目、1年生の道徳の授業の様子です。この時間は3学級とも道徳の授業で、きょうは3つの教材を3人の教員が1つずつ受け持ち、ローテーションしながら1人が3クラスとも授業を行う形式の「ローテーション授業」を行っています。1組では『ダメ』を3組の担任が、2組では『ぼくと シャオミン』を1組の担任が、3組では『こころはっぱ』を2組の担任が、それぞれ授業を行っており、3回の授業で一巡します。『ダメ』の授業では、りすさんとくまさんの気持ちになりきる「ロールプレイング（役割演技）」を交代で行っていました。児童たちは、いつもとは違う先生の授業にわくわくしながら、しっかりと自分の考えを発表していました。ワークシートもしっかりと書けていましたよ。

本日6限目、1回目の運動会係活動を行いました。係活動は、司会・進行係、放送係、体操係、ダンス・救護係、決勝係、出発係、得点係、紅白対抗リレー係の8係で構成され、6年生・5年生の全員と、4年生・3年生の一部（紅白対抗リレーのメンバー）が参加しています。コロナの関係で規模を縮小していることから、例年設置している準備係や場内整理係、応援団はありません。きょうは1回目なので会議をしているところが多かったですが、出発係や決勝係など、会議の後さっそく運動場で活動をしている係もありました。児童の皆さん、お疲れさまでした。

本日朝8時30分から、今年度初めての児童集会を実施しました。コロナの関係で、通常行っている体育館での実施はできませんが、気候もよくなってきたことから運動場での実施としました。私からは、「短かった夏休みが終わり、2学期になって1か月が過ぎましたが、運動会の練習をはじめいろいろなことに一生懸命がんばっていますね」「一輪車や竹馬をきれいに片づけてくれたり、掃除を一生懸命やってくれているのがとってもうれしいです」「思い出に残る運動会にしましょう」という趣旨のお話をしました。次に6年生から、広島・岡山への修学旅行に向けて「折り鶴」制作の協力依頼があり、最後に生活指導の先生からお話がありました。

本日3限目、4年生の外国語活動の様子です。Today's goal は、「いくつかたずねる表現を知り、自分と同じタルトの人を見つけよう」です。児童たちは、担任の先生とJTEの先生が示すお手本にならって、積極的に英語でのやり取りを楽しんでいました。なお、この授業は、10月7日（水曜日）実施予定の校内研究授業につなげていきます。

本日は、本年度2回目の土曜授業を実施しました。例年だと授業参観を行うのですが、残念ながら今年は新型コロナの影響で見送っています。ただ、年度当初の臨時休校による授業の遅れを取り戻す必要があるので、土曜授業自体は行っています。
さて、写真は本日1限目、1年生の外国語活動の授業の様子です。外国語活動は通常3年生から学習するのですが、さだ西小学校では校内研究の教科を外国語・外国語活動としていることから、1・2年生においても一定の外国語活動の授業時間を設けています。
最初のうちは英語だけでやり取りが進みますが、子どもたちは先生の巧みなゼスチャーや話し方で何となく意味を理解し、受け答えをすることができました。みんなとっても楽しそうに英語のやり取りをしていたのが印象的でした。

本日1限目、6年生の国語の授業の様子です。きょうは教科書の『海の命』の学習です。場面ごとに登場人物の気持ちやその変化などを「人物相関図」に書き、場面を30字以内でまとめる形式で授業が進んでいます。今回は第4場面についてでしたが、教室の後ろには、これまでにまとめた第1場面から第3場面までの模造紙が貼りつけてあり、過去の展開を振り返りながら、学びを深めていくことができました。
写真を撮った後、拡大してみると、何気にハンドサインをしている児童が・・・。

本日2限目、5年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、風景画に挑戦しています。実際にさだ西小学校から撮影した、青空と雲が中心の風景写真をもとに、描いています。絵の具と水をうまく調合して、油絵のように、粘度の薄い絵の具で塗った上から、粘度の高い絵の具を乗せるように塗っていきます。みんな、びっくりするほど上手にできていました。私は絵が苦手だったので、こんな絵が描けたらないいなーと思いながら、見ていました。

本日昼休み、運動会の司会・進行係にあたっている児童会の役員と代表委員の児童たちが、家庭科室で進行の打ち合わせをしたり、廊下で児童会目標の掲示板の整理をしたりしていました。休み時間というのに一生懸命がんばっている姿は美しいですね。児童の皆さん、お疲れさまでございました。「楽しく全力ではげみ　コロナをふきとばせ」

本日2限目、2年2組で算数の研究授業を行いました。教科書の『三角形と四角形』という単元の学習で、きょうのめあては「同じなかまを見つけて、分けよう」です。児童たちはそれぞれ自分の考えを、班で交流したり全体で交流したりしながら深めていき、三角形や四角形の特徴をまとめることができました。また、「辺」や「頂点」の意味を知ることができました。
校内研究協議は、本日午後4時から実施しました。なお、授業の様子はビデオで記録しており、9月25日（金曜日）に、枚方市教育委員会の教育推進プランナーから、授業の講評や授業力向上に向けての指導・助言をいただく予定です。

本日2限目、1年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、国語で学習した『おおきな かぶ』の、かぶが抜ける場面の切り絵に挑戦しています。これまでに、かぶの葉っぱや本体を作ったり、登場人物を作ったりしてきましたが、黄土色の画用紙にのり付けをして、できあがりです。みんな、なかなかじょうずにできていて、感心しました。見ごたえがありましたよ。

本日4限目、3年生の社会のテストの様子です。テストのときは、机を90度右または左に回して行います。2年前に中学校から小学校に転勤した私は、この形を初めて見たときびっくりしましたが、小学校ではこれが普通だそうです。でも、みんな黙々と取り組んでいるのは、中学校と同じですね。児童の皆さん、もしできていなかったところがあれば、きちんとおさらいしておきましょう。

さだ西小学校付近の市道は、きてみてひらかたマップ（別ウインドウで開く）から確認できます。

本日1限目、2年生の算数の授業の様子です。きょうのめあては「同じなかまを見つけて、分けよう」です。いろいろな大きさ・形・絵の描かれた画用紙をなかま分けするのですが、どこに目をつけてなかま分けするのかがポイントになります。何も言わずになかま分けをすると、食べられるものと食べられないものに分けた班もありましたし、四角と三角に分けた班もありました。いろんな分け方があって、おもしろかったです。タネを明かすと直線の数や角の数でなかま分けをします。授業が終わるころ、児童たちは、3本の直線で囲まれた形が三角形、4本に直線で囲まれた形が四角形ということが理解できているようでした。

本日2限目、ひばり学級の合科の授業の様子です。合科とは、領域・教科を合わせた指導の形態のことで、本年度さだ西小学校では6つのひばり学級の児童全員が参加して行っています。きょうは、図工室に集まって「紙コップロケット」の製作を行いました。ひばり1組からひばり6組まで、それぞれ班になって、班で協力しながら作っていきます。上級生が下級生にていねいに教えてあげたり手伝ったりするシーンもあり、異年齢交流としても大きな意味があると考えています。みんな一生懸命に取り組んでいて、できあがって実験してみると、予想以上に飛んでいき、とってもうれしそうでした。

本日放課後、来たる10月3日（土曜日）実施予定の運動会に向けての準備を行いました。すべての先生たちが協力をして、印をつけたり線を引いたりしました。児童の皆さんも、当日に向けて、がんばってくださいね。

本日朝休みの様子です。正門前に、珍しいお客さんが2匹やってきました。1匹はムカデです。足が21対あるのでオオムカデの仲間ですね。頭が赤く、胴が深緑色、足が黄色いのでトビズムカデという種類です。もう1匹は幼虫のようです。この特徴的な模様から、セスジスズメという蛾（ガ）の終齢幼虫です。ムカデは触ると危ないので、遠くに退去してもらいました。
一方、運動場では、子どもたちがドッジボールなどをして元気に遊んでいます。

本日1限目、4年生の外国語活動の授業の様子です。きょうは教科書の Unit7 What do you want? の学習で、Today's goal は「ほしいものをたずねたり、答えたりしよう」です。野菜や果物の英語での言い方を学習した後、ペアになって「What do you want?」「Strawberries please.」「Here you are.」「Thank you.」などの練習をしました。最後は全員で、実際に品物のカードを使って、英語でのやり取りを楽しみました。

本日2限目、6年生の体育の授業の様子です。きょうは体育館で、跳び箱（閉脚跳び）の練習をしています。5段と8段で練習をしていましたが、できなかった人がだんだんできるようになってきたり、より美しいフォームで跳べるようになったりして、上達が早いなあと感心しました。
さて、私は小中学生の頃、跳び箱が得意だったので、調子に乗って見本を見せようかとも思ったのですが、年寄りの冷や水になりそうで、やめました。

本日1限目、1年生の国語の授業の様子です。きょうは、それぞれ役割分担を決めて、『おおきな かぶ』の音読発表会をしています。みんな楽しそうに、役になりきって発表できていましたよ。

本日3限目3年生の算数の授業の様子です。きょうは、「大きな数」の復習と、「10000より大きい数」のテストを行っています。復習では、先生の説明をしっかりと聞きながら、まるつけを行っていました。テストでは、黙々と取り組んでいたのが印象的でした。

本日4限目、5年生の外国語の授業の様子です。Today's goal は、「どれ位のひん度でするのかたずねる言い方を知ろう」です。wash the dishes や clean my room などに always , usually , sometimes , never をつけて、頻度を表現します。ワークシートでは、いろいろな先生を主語にして、Mori sensei sometimes cook dinner. などと文を作っていました。給食前だったせいか、塩見先生を塩味先生と書いている児童がいて、吹き出しそうになりました。給食の準備があったので、尋ねる言い方まで見ることができなかったのが残念です。

本日4限目、1年生の道徳の授業の様子です。この時間は3学級とも道徳の授業で、きょうは3つの教材を3人の教員が1つずつ受け持ち、ローテーションしながら1人が3クラスとも授業を行う形式の「ローテーション授業」を行っています。1組では『どきどき どっきんぐ』を2組の担任が、2組では『ぼくの しごと』を3組の担任が、3組では『みんな だれかに』を1組の担任が、それぞれ授業を行っており、3回の授業で一巡します。児童たちは、いつもとは違う先生の授業にわくわくしながら、しっかりと自分の考えを発表していました。

本日朝休みの様子です。5年生の児童が、中庭で育てているバケツ稲のお世話をしています。実（お米）がだんだんと大きくなってきて、その重みで稲穂が垂れ下がってきました。3枚目の写真は、正門前の田んぼの稲穂ですが、2枚目のバケツ稲の稲穂も負けてはいませんね。収穫が楽しみです。
さて、今朝は涼しいなあと感じていましたが、職員玄関横の熱中症予防対策温湿度計は約26,5℃を示しています。少しずつ秋の気配が感じられるようになってきて、いい気持ちです。

本日1限目、2年生の図画工作の授業の様子です。きょうは「ひっかき絵（スクラッチ技法）」で、花火の絵を制作しています。できた絵に、画用紙で作った星やビル、山など背景を貼りつけていきます。みんな、なかなか上手に描けていましたよ。できあがりが楽しみです。

本日2限目、4年生の理科の授業の様子です。きょうは、教科書の「とじこめた空気や水」の単元の学習をしています。「とじこめた空気を押したとき、空気はどうなるか」という問いでは、体積が大きくなるという予想や小さくなるという予想、変わらないという予想があって、なるほどなーと思いました。このあと実際に実験をしていくのですが、今回は実験をするための教材の準備をするところで終わりました。次の時間が楽しみですね。

本日5限目、6年3組において「外国語」の校内研究授業を実施しました。さだ西小学校は今年度、校内研究の教科を外国語・外国語活動とし、「考えながら話す外国語科・外国語活動へ向けて～聞きたい、伝えたい、つながりたい～」を研究主題として、取り組みを進めています。この取り組みの一つである「校内研究授業」は年間3回を予定しており、今回が1回目の実施でした。教材は教科書の単元『He is famous. She is great.』で、Today's goal は「取材したことをもとに有名人を紹介するクイズを作ろう」です。今回は密を避けるため、6年3組で参観する教員を制限し、iPad 3台で授業の様子を撮影した映像を Google Meet を使って配信し、6年1組の教室と6年2組の教室に分かれて参観する形を取りました。研究授業のあと午後2時30分から5時まで教員で研究協議を行い、改善点やより効果的な展開などについて交流しました。なお、指導・助言は関西大学外国語学部外国語学科教授の名部井敏代先生にお願いし、ご高評を仰ぐとともにご講義いただきました。

本日1・2限目、5年生の家庭の授業の様子です。きょうは、ミシン縫いを行うにあたって、上糸をかける練習に取り組んでいます。糸立て棒から針棒糸かけまで順に糸を通していき、最後に針穴に通したあと、押さえの間から糸を出しておきます。針穴のところで苦戦している児童も多かったですが、みんなしっかりと取り組めていました。
ちなみに私は中学校で家庭の授業を担当していたことがあるので、ミシンがけは得意なのです。

本日3限目、3年生の総合的な学習の時間の様子です。きょうは、コンピュータ教室で、タブレットを使い、キーボード入力に挑戦しています。今後コンピュータとのインターフェースは、タッチパネルや音声入力などに置き換わっていくかもしれませんが、キーボードは速くて確実だし、まだまだ必要なデバイスであると考えています。上手に両手を使って打ち込んでいる児童もいて、びっくりしました。

本日放課後、教員対象の校内人権教育研修を行いました。講師は桃山学院教育大学教授の松久眞実先生で、「好意に満ちた語りかけのあるあったかクラスをめざして」という演題で、ご講演いただきました。「あったかクラス」を作っていくためのいろいろな取り組みについて、先生の豊富なご経験を交えながら、わかりやすくお話しくださいました。明日からの実践につなげていきたいと考えています。

本日1限目、6年生の国語の授業の様子です。きょうは教科書の『話し合って考えを深めよう』についての学習です。クラスで話し合うテーマを決めて、Aという考えのグループ・Bという考えのグループ・司会者のグループ・評価者のグループの4グループに分かれて話し合いを進めていきます。先週の水曜日に他のクラスで「学校のお昼は『給食』がよいのか『お弁当』がよいのか」についての話し合いを見ましたが、今回はちょっとシリアスで「妹が池に落とした人形を取るために、正夫は池に入るのがよいのか入らないのがよいのか」というテーマです。児童たちがそれぞれの立場でしっかりと意見を言うことができていたのは感心しました。反論し合うだけでは異なる立場のよいところを見つけることはできないし、かと言ってすぐに相手の立場に考えを変えてしまっても考えは深まりません。考えを深めるには、それぞれの立場の考えのよいところやそうでないところに目を向ける必要がありそうですね。

本日5限目、3年生の運動会に向けての学年練習の様子です。みんな真剣に、それでいて楽しそうに取り組んでいました。動画はチラッと5秒だけお見せします。これからさらに練習を重ねていきますので、本番を楽しみにしていてください。

調理場へ行く通路に設置された排水管の出口が変で、屋根から流れてきた雨水が通路に流れ出る設計になっています。これだと通路に水たまりができて具合が悪いので、枚方市教育委員会のメンテナンスグループに依頼したところ、さっそく改修してくださいました。きょうもお昼過ぎに雨が降りましたが、水たまりはできず、なかなか good です。それにしても、おかしな設計ですね。

本日の登校時の様子です。これまで夕立は割とありましたが、朝から雨が降っているのは久しぶりのような気がします。職員玄関横の熱中症予防対策温湿度計は約30℃弱を示していて、体感的には涼しく感じます。

9月1日（火曜日）から、10月3日（土曜日）実施の運動会に向けて、学年練習が始まっています。写真は、1限目に行われた、5年生の様子です。練習とは言え、活気に満ち溢れていて、とっても素晴らしかったです。本番が楽しみです。

枚方市では「『命の尊さ』について学ぶこと、幼児・児童・生徒が自らの命を守り抜くために『主体的に行動する態度』を育成することが重要」などとして、9月5日（土日の場合は前の金曜日）を枚方市立学校園「防災教育の日」と定めています。さだ西小学校でも大阪府が実施する「大阪880万人訓練」に合わせて、午前9時30分の緊急地震速報と同時に机の下にもぐるなどの「まずは自分の身を守る」行動を行いました。なお、訓練に先立ち、担任から防災に関する講話を行っています。写真は3年生の様子です。みんな真剣に訓練に参加していました。
また本日の給食には、災害用非常食「救給カレー」が提供されています。避難所生活になった時に提供される可能性がある非常食を疑似体験することで、子どもたちの「防災」に対する意識が高まってくれることを期待しています。写真は4年生の様子です。

子どもたちにより分かりやすく、より楽しい授業を提供するために行っている校内研究授業は、これまでだと1つのクラスに30人近くの先生たちが入って、授業の様子を参観していました。しかし、これでは密の状態を避けられないので、Google Meet を使って他の場所から参観できるように研究しているところです。私は校長室から授業の様子を見ることができました。とりあえず実験は成功しましたが、課題もいくつかわかったので改善していく予定です。写真は本日3限目、6年生の外国語の授業の様子です。

暴風警報など気象警報発表時の対応はこちら（別ウインドウで開く）をご覧ください。
【記録】平成30年9月4日の台風第21号による、さだ西小学校の被害の様子はこちら（別ウインドウで開く）からどうぞ。

本日1・2限目、6年生の理科の授業の様子です。6年生の理科は、3クラスとも専科教員が担当しています。きょうは理科室で、水溶液の性質の実験を行っています。リトマス試験紙の色の変化で、いろいろな水溶液を、酸性・中性・アルカリ性に仲間分けします。薄い塩酸や薄いアンモニア水なども使うので、全員が安全めがねを着用しています。児童たちは班で役割分担を決め、安全に気をつけながら楽しそうに実験に取り組んでいました。

本日1・2・3限目、1年生は生活の授業で「水遊び」をしました。1限目は1組、2限目は3組、3限目は2組です。写真は3限目の2組の様子です。児童たちは、ペットボトルいっぱいに水をためて、互いに水かけっこをして、とっても気持ちよさそうに楽しんでいました。先生の散水ノズルは無敵かと思いましたが、協力した子どもたちの反撃にあっていたのがおもしろかったです。

本日1限目、3年生の国語の授業の様子です。きょうは、教科書の「グループの合い言葉をきめよう」について学習してます。めあては「司会の進行にそって話し合おう」です。教科書には、運動会の練習をがんばれるような合い言葉を決める話し合いの例が書かれています。今回は、「一番かわいい動物は何か？」を共通のテーマにして、班で意見を出し合い、意見について話し合い、話し合いをまとめて、発表します。司会役の児童は、苦戦しながらも話し合いをリードし、他の児童もしっかりと意見を出して、話し合いが進んでいました。

20分休みが終わり、3時間目の授業の様子を見に行こうとして、ふと体育館のところを見ると、一輪車や竹馬がきちんと片付けられていないではありませんか。先日体育委員会の児童たちが、調理場の工事の関係で一時的に場所を移していたものを、元に戻して整備してくれたとこなのに。児童の皆さん、次に使う人が気持ちよく使えるように、きちんと後片付けしましょうね。写真を撮った後、整理してみましたが、きれいに並んでいると、気持ちがいいですね。

本日3限目、6年生の国語の授業の様子です。きょうは、「学校のお昼は『給食』がよいのか『お弁当』がよいのか」について、給食がよいという立場の人と、お弁当がよいという立場の人に分かれて、司会者を中心に話し合いをしています。さすがは6年生ですね。給食とお弁当の、それぞれよいところや困るところをしっかりと考え、それぞれの立場でワークシートにまとめ、発表することができていました。終わりの5分ぐらいしか参観できなかったので、十分に発表を聞くことができなかったのと、写真を2枚しか撮ることができませんでした。ごめんなさい。

本日3限目、2年生の道徳の授業の様子です。きょうの教材は、教科書の『かむかむメニュー』で、健康に気をつけることの大切さを知り、よりよい生活をしようとする心情を育てることが目的です。児童たちは、健康のためにもよくかんで食べることの大切さに気付き、自らの健康のためにどんなことができるのかを考えることができました。ワークシートもしっかりと書くことができていました。きょうの給食でも実践できるといいですね。

本日の放課後自習教室の様子です。放課後自習教室は、枚方市教育委員会の方針で、本年度から民間事業者への委託による実施となっています。きょうは2名の「やる気ングリーダー」が来校し、午後2時30分から3年生が、午後3時30分から4・5・6年生がプリント学習などに励んでいます。わからないところを、やる気ングリーダーの先生に質問している児童がたくさんいて、熱心に取り組んでいましたよ。

本日放課後、教員対象のダンス講習会を実施しました。来たる10月3日（土曜日）実施予定の運動会の練習に向けたものです。先生たちは、運動会の成功に向けて、全力でがんばっています。
※動画は解像度を下げています。

本日1限目、5年生の国語の授業の様子です。きょうは、教科書の「敬語の使い方」について学習しています。敬語には、尊敬語・謙譲語・ていねい語の3つがあり、状況に応じて使い分ける必要があります。「言う」の尊敬語は「おっしゃる」で、会社などでは「社長がおっしゃっていました」のように使いますが、取引先などに電話するときは「社長が申しておりました」と、謙譲語を使う必要があります。児童たちは、先生の説明をしっかりと聞き、使い分けを理解しているようでした。

枚方市教育委員会から、学校机飛沫防止ガードが配付されています。 枚方市教育委員会のマニュアルに「学校机飛沫防止ガードは、各教科等の指導内容に合わせ、必要に応じて活用すること」とされていることから、さだ西小学校においては、授業中はマスク着用を基本としつつ、飛沫による感染が心配される場合など、必要に応じて活用してまいります。

本日3限目、1年生の図画工作の授業の様子です。きょうは、国語の授業で学習している「おおきな かぶ」の制作を行っています。めあては「ちょこれーとぬりで かぶの はを かこう」です。黄・黄緑・緑などのクレパスを使って、かぶの葉っぱを描き、はさみで切り取ります。みんな、なかなか上手にかぶの葉っぱを描いていましたよ。できあがりが楽しみです。

本日6限目、本年度1回目の委員会活動を行いました。例年は前期・後期に分けて委員会活動を行うのですが、本年度は新型コロナの影響でスタートが遅れたことから、年間通しての委員会活動としています。4～6年生の児童が委員会活動に参加します。きょうは1回目なので、自己紹介をしたり、委員長や副委員長を決めたり、役割分担を決めたりして、その後実際に作業に取り組みました。4年生全員が所属する環境整備委員会では、体育館周辺の草抜きや、リサイクル箱の整理、溝掃除などを行っていました。もちろん、どの委員会もしっかりと取り組むことができていましたよ。

本日3限目、4年生の算数の授業の様子です。きょうは教科書の「小数のたし算とひき算」の単元の学習で、小数の筆算のしかたがわかることがめあてです。筆算では位をそろえること、いちばん小さい右の位から計算すること、小数点をわすれないことなど、大切なことを理解できているようでした。たくさんの児童たちが、しっかりと手を挙げていたこと、そして当たったら堂々と黒板に書いていたことが印象的でした。先生が、教科書では「水」となっているところを「コーラ」としていたのもおもしろかったです。

本日2限目、6年生の算数の授業の様子です。6年生の算数は少人数指導を行っており、1つのクラスが2つに分かれて、担任と専科教員の2人がそれぞれ授業を行っています。きょうは、教科書の「拡大図と縮図」の単元で、縮図の利用について学習しています。ある縮尺の地図から実際の長さを計算したり、ある地点から校舎までの長さや校舎のてっぺんが見える角度から校舎の高さを計算したりしています。児童たちは、縮図の意味を理解して、直接測ることができない長さを求める方法を習得しているようでした。

本日3限目、1年生の算数の授業の様子です。きょうは教科書の「どちらがながい」の単元の学習で、図を見てどちらが長いか比べることができるようになることが目標です。児童たちは、鉛筆やクレヨンなどが、何マス分あるかを数え、どちらがどれだけ長いかを答えることができていました。また、ものの長さは「〇〇のいくつ分」で表すことができることを学びました。静かに集中して取り組めていたのが印象的でした。

本日2限目、3年生の理科の授業の様子です。きょうは教室にタブレットを持ってきて、臨時休校中の家庭学習コンテンツ（別ウインドウで開く）でも紹介した NHK for School の「ものすごい図鑑（別ウインドウで開く）」を見て、昆虫の観察を行っています。教室でタブレットを使う場合、コンピュータ教室の電波が届かないため、アクセスポイントを使う必要があります。児童たちは、昆虫をくるくる回転させたり、拡大させたりしながら、楽しそうに観察していました。児童たちから「校長先生！これ何と思う？」と声をかけられ、昆虫の体の一部がどアップになった画面を見せられましたが、昆虫大好きな私は「クマバチのお尻」「カブトムシのおなかと胸の境目」などと、大人げないと思いながらも、難なく答えてしまいました。

本日放課後、枚方市教育委員会の斡旋により、NTTドコモから5名の方をお招きして、教員対象の「タブレット端末操作・活用研修」を行いました。内容は「iPadの基本操作と授業におけるアプリケーションの利活用」についてです。授業で活用できる「画面収録」のやり方や、iWorks（Pages,Numbers,Keynote）の使い方について、実際にプレゼンテーション資料を作成しながら、わかりやすく教えていただきました。今後の授業で活用していきますので、楽しみにしていてください。

本日の登校時の様子です。処暑を過ぎたというものの、まだまだ厳しい暑さが続いています。登下校時に日傘を使用する人が増えてきました。私もつばの大きな麦わら帽子をかぶっていますが、直射日光を避けるだけで、かなりダメージが違います。児童の皆さん、今後も体調や状況に合わせて、マスクを外したり、帽子をかぶったり、日傘を差したりするなどして、登下校中の熱中症予防に努めましょう。

本日2限目、4年生の国語の授業の様子です。きょうは、教科書の『広告を読みくらべよう』について学習しています。めあては「広告にはどんな表現のくふうがされているのか考え、広告を作ろう」です。導入では、児童たちが大型モニターに映し出されたいろいろな広告についてキャッチコピーを考えるなど、とても興味深く本題につなげることができていました。広告がどんな目的で、何を意図して作られているのかなど、それぞれ考えを深めているようでした。

本日4限目、2年生の道徳の授業の様子です。きょうの教材は、金子みすゞ作『わたしと小鳥とすずと』です。児童たちは用意された「自分らしさって？」のワークシートに、しっかりと自分の考えを書き込んでいました。給食の準備で最後まで参観できなかったのですが、それぞれが書き込んだ「好きな〇〇」のスリーヒントクイズでは、多くの児童が手を挙げ、発表したそうです。「みんなちがって、みんないい」ですね。

本日登校時の様子です。新型コロナの感染予防のため、児童たちは教室に入る前に、ハンドソープで手洗いをしています。一方、午前8時15分頃の熱中症予防対策温湿度計は約32℃を指しており、熱中症の予防も大きな課題です。児童たちは朝休みを利用して、熱中症に気をつけながらドッジボールなどをして元気に遊んでいます。

本日2限目、3年生の理科の授業の様子です。きょうは、教科書の「花のかんさつ」の単元の学習です。植物はどのように育っているのか、1学期に観察した子葉が出た頃からの変化について、これまで観察してきたことなどを振り返りながら学習を進めています。班活動では、ソーシャルディスタンスに気をつけて、近づきすぎないように意見交流しています。

先週の金曜日、6年生の外国語の授業で「Who is this?」が出てきました。これを聞いて、私はある映画のあるシーンを思い出さずにはいられませんでした。それは、
　A: Who are you?
　B: I'm Rey.
　A: Rey who?
　B: ・・・・・・
　B: Rey Skywalker.
というものです。何の映画か、わかる人いるかな？

本日3限目、6年生の外国語の授業の様子です。きょうは教科書の「He is famous. She is great.」の単元の学習です。Final Goal は、有名人を紹介するクイズを作ることなのですが、Today's Goal は、Final Goal に向かう手立てを考えて、いろいろな職業の言い方を知ることです。児童たちは、tennis player の Naomi Osaka さんを紹介する文を書いたりする中で、Final Goal への道筋をイメージしているようでした。特に、いろいろな職業の言い方の学習で、JTE の先生に続けて repeat するとき、大きな声で repeat できていたことに、とても感心しました。ちなみに、校長は principal でしたね。

本日2限目、5年生の総合的な学習の時間の様子です。きょうは1学期に引き続き、バケツやペットボトルで育てている稲の観察を行っています。稲はみるみる育って、とうとう稲穂が出てきました。学校近くの農家の方にお聴きすると、出穂（しゅっすい）後の水の管理が大切だとおっしゃっていましたよ。収穫が楽しみですね。

本日から給食が再開しました。再開と言っても、新しい調理場ができてから提供される初めての給食になります。児童たちは、これまでに配膳室の見学をしていたこともあって、比較的スムーズに準備や片付けができていました。とってもおいしかったですね。

本日から掃除も再開しました。写真は下足箱付近の様子です。みんな一生懸命に掃除をしてくれるので、さだ西小学校の下足箱とその周辺は、いつもピカピカです。

本日放課後、教職経験が概ね3年未満の教員を対象とした「U-3（Under 3）研修」を行いました。講師は、さだ西小学校の初任者指導教員で、『学級づくりと人権教育』についてご講義いただきました。対象の教員は5名なのですが、計19名の教員が集まりました。今後の学級づくりに活かしてもらえることを大いに期待しています。

例年になく11日間という短かった夏休みも終わり、本日から第2学期がスタートします。始業式は、これまた例年にない猛暑が続いていることから、新型コロナ対策と熱中症対策を兼ねて、エアコンの効いた教室での実施とし、校長講話を職員室から放送で行いました。その後、教室では授業や学級活動を行いました。
8月7日（金曜日）に引き続き、本日も枚方市教育委員会から熱中症対策の一助として、児童一人ひとりへのお茶の配給がありました。ありがとうございました。

本日3限目、1年生の国語の授業の様子です。きょうは、教科書の『はなしたいな ききたいな』の学習の一環として、3クラスとも宿題で出していた「夏休みの思い出」の発表を行っています。絵もしっかりと描けていて、堂々と発表できていたのが印象的でした。聞いている人も、「聞き名人」になって、しっかりと聞くことができていましたよ。

本日午前、業者の方に来ていただいて、裏門の修繕を行いました。調理場の工事の影響なのか定かではありませんが、開閉が固くてスムーズに動かなくなっていたものを直していただいたものです。本日の作業はここまでですが、最終的には全塗装してきれいに仕上げていただく予定です。
一方、運動場では、留守家庭児童会室の子どもたちが、ドッジボールなどをして元気に遊んでいました。

本日午前9時30分頃、運動場では留守家庭児童会室の子どもたちがドッジボールなどをして元気に遊んでいます。ドッジボールのほか、虫捕りをしたり、総合遊具で遊んだりしている児童もいます。虫捕りの少年を見ると、夏を感じますね。

本日午前10時頃から、おいしい給食課の皆さんが、中庭にできたわだちの解消作業を行ってくださいました。新しいさだ西学校給食共同調理場が完成するまでの間、給食は第三学校給食共同調理場から運ばれてきていたのですが、運搬車両が中庭を通っていたことから大きなわだちができてしまい、そのわだちを解消するものです。厳しい暑さの中での作業、ありがとうございました。

枚方市教育委員会では、すべての市立小中学校において明日8月13日（木曜日）から8月15日（土曜日）までの3日間を「学校閉庁日」に指定し、転入や転出の手続き等を行っておりません。恐れ入りますが、これらの手続きやお問合せ・その他ご連絡等は、本日午後5時までか、8月17日（月曜日）以降の平日午前8時30分から午後5時までの間にお願いいたします。枚方市教育委員会から保護者の皆さまへのお知らせは、こちら（別ウインドウで開く）からどうぞ。

本日午前、教育委員会のメンテナンスグループの皆さんにお願いをして、中庭にある築山の手入れを行いました。これまでたくさんの子どもたちの成長を見守ってきた築山ですが、樹木が繁茂しすぎて雑木林のようになり、見栄えが悪く衛生面でも課題があることから、手入れすることにしたものです。伐採したり剪定したりした樹木は、直ちに回収していただきました。

本日の夏休みラジオ体操の様子です。きょうもたくさんの子どもたちが参加して、さわやかな汗を流していました。

本日の夏休みラジオ体操の様子です。午前6時20分現在、職員玄関横の熱中症予防対策温湿度計は約33℃を示していますが、体感的にはそれほど暑さを感じません。きょうも、たくさんの子どもたちが参加しています。朝の空気がとってもすがすがしいです。

きょうは、長崎原爆の日です。昭和20年（1945年）8月9日午前11時2分、アメリカ軍のB29爆撃機「ボックスカー」が、長崎市上空で原子爆弾「ファットマン」を投下しました。長崎市では長崎原爆犠牲者慰霊平和祈念式典が行われます。児童の皆さん、平和を考えるきっかけにしましょう。

本日から夏休みが終わる8月18日（火曜日）までの11日間、さだ西校区体育振興会の主催で「夏休みラジオ体操」が行われます。今年度は新型コロナ対策で、参加者は検温とアルコール消毒を徹底し、密集・密接を避けて実施されます。きょうは初日で、さだ西小の子どもたちもたくさん参加していました。朝のラジオ体操で汗を流して、今、とってもさわやかな気分です。

本日の時間割は、終業式・学級活動（または教科の授業）です。終業式は、新型コロナ対策と、熱中症対策を兼ねて、エアコンの効いた教室での実施とし、校長講話と生活指導の教員からの話などを職員室から放送で行いました。児童の皆さんの顔が見れないのと校歌が歌えないのは残念でしたが、きっと静かに聞いてくれていたことと思います。学級活動では担任から講話を行ったあと「あゆみ」を渡しました。児童の皆さん、有意義な夏休みにしましょう！第2学期の始業式は8月19日（水曜日）です。

本日3限目、3年生の道徳の授業の様子です。きょうは、教科書の『二つの声』を教材に、正しいと思うことは自信をもって言うことや行うことをめあてにしています。児童たちは、終業式が終わり、あゆみをもらった後にもかかわらず、しっかりと考え、発表し、自分の考えを深めていくことができていたのが印象的でした。

きょうは75年目の広島原爆の日です。広島に修学旅行に行く予定の6年生は、朝学習の時間を利用し、平和記念式典の様子をテレビで見るなどして、平和について考えました。

明日の第1学期終業式を前に、全校児童で大掃除を行いました。教室ロッカーの中の掃除や椅子や机の脚についた埃の除去、また大型モニタ裏側の掃除など、いつも以上に磨きをかけてピッカピカに！　気持ちよく夏休みを迎えることができそうです。

本日1限目、6年生は3クラス全員が運動場に集合し、ソフトドッジボール&ドッヂビー大会を開催しました。強い日差しが照り付けていましたが、1ゲームの時間を短くしたり、適度に休憩を入れたりしながら、思いっきり楽しむことができました。終わった後、汗だくになりながらも力いっぱいがんばったと言わんばかりの笑顔がとってもステキでした。

本日1・2限目、5年生の家庭の授業の様子です。きょうは、家庭科室で「ひんやりミカンジュースゼリー&きゅうすでいれた緑茶（目指せ伊藤園）」の調理実習に挑戦しています。担任の先生を中心に、栄養教諭の先生も指導を行い、衛生面や安全面についても十分に配慮しての調理実習です。児童たちは班で協力して、とっても楽しそうに取り組んでいました。私は他の仕事があったので1限目の途中で退室したのですが、なんと、5限目終了前に、やさしい5年生の児童たちが私にも届けてくれたではありませんか。きょうの給食で出た「なしゼリー」よりも100倍おいしかったです。ありがとうございました。

本日4限目、2年生はコンピュータ教室で、タブレットの基本的な操作の学習をしました。きょうは、枚方市教育委員会が契約しているICTサポータの先生と担任の先生が共同で指導に当たっています。児童たちは、2人1組になって、指でタップをしたり、マウスを使ってクリックをしたりすることを練習するアプリケーションソフトウェアを使って、楽しみながら操作を学習していました。

本日登校時の様子です。7月31日（金）に梅雨が明けましたが、きょうは午前8時20分現在で、職員玄関横の熱中症予防対策温湿度計が約35℃を示しています。児童の皆さん、直射日光を避けるために、帽子をかぶったり、日傘を差したりすることは効果があります。必要に応じて活用しましょう。登校後、教室に入る前には必ずハンドソープで手洗いをしましょう。そして、運動場で遊ぶときは、テントも活用しましょう。

本日3限目、4年生の社会の授業の様子です。きょうは、これまでに学習してきた「ごみはどこへ」に関する新聞づくりを行っています。例年なら、校外学習で枚方市東部清掃工場に見学に行ったり、枚方市の減量業務室の皆さまをお招きして「ごみとリサイクルの話・パッカー車収集体験」を実施したりしているのですが、いずれも新型コロナの影響で中止になってしまいました。それでも児童たちは、教科書やその他の資料などを使って、しっかりと新聞にまとめていました。すごいぞ！

朝休み、5年生の児童がペットボトルで育てている稲のお世話をしています。大きくなりましたね。20分休みの終わりごろ、下足箱付近で児童たちがミストシャワーを浴びています。気持ちよさそうですね。校長室では、エアコンが故障しているため、扇風機が大活躍しています。最後に、40秒でわかる調理場の建て替えの様子です。