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相互参観(4年生)

[2018年1月29日]

ID:17193

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1月29日(月)

4年生の教室では、3学期の相互参観を行っていました。

本時の「めあて」(大阪府の特産物は何だろう)を提示した後、隣の子どもと相談して予想できることを発表し合い、グラフの見方を学習していました。

例題を大型テレビに投影し(ICT機器の活用)、グラフを見るときの3つのポイントを皆で確認していました。

授業の途中には、グラフの読み方(算数科)を復習したりする教科横断的な内容も行っていました。

1

めあての提示

2

教室の後ろで参観する教員

3

考え方をみんなで確認

4

グループ討議

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